培训实验的有用与否，，，，一直都是业内人士关注的问题，，，，企业支付了培训用度，，，，就必需包管培训效果，，，，这种看似正常的想法实则充满了误差。。。。由于培训只是一种治理手段，，，，完全依赖这种手段来彻底改变员工的状态，，，，提高员工的综合手艺，，，，有点过于理想化。。。。

　　要想完成培训这项系统工程，，，，不但单依赖培训部分来完成，，，，而是涉及到公司所有部分，，，，以是必需找到一个既能用作治理又能安排培训的在线培训系统，，，，来解决这些难题。。。。

　　01培训课程是否讲得好?

　　你在培训课上讲得好吗?这一点很主要，，，，由于它直接影响各人是否愿意谛听和明确。。。。这一点我们通？？？？梢酝ü耘嘌稻傩锌魏笃拦，，，，做出综合判断。。。。

　　使用在线培训系统的考试系统？？？？，，，，你可以轻松宣布考试，，，，接纳试卷，，，，系统会自动为培训师得出考生效果和剖析报告，，，，利便你凭证数据，，，，准确知晓自己的培训课程设计是否合适，，，，那里需要精进。。。。

　　02培训课程是否系统化?

　　通过一场培训课程险些不可能完全改变一个团队，，，，由于人们的行为习惯不可能一夜之间改变。。。。以是，，，，我们在实验培训妄想时，，，，要多做系统课程，，，，最好是可以持续一年，，，，甚至两至三年的。。。。

　　使用在线培训系统，，，，我们可以通过学习地图的方式告竣系统化的学习目的，，，，为受训者设计学习路径。。。。

　　例如，，，，为了提高治理者的治理能力，，，，可以从角色定位→专业素质→目的治理→向上治理→团队建设等多个方面安排响应的培训课程，，，，学习的先后顺序也会对培训效果爆发很大的影响。。。。

　　03培训是否有专人跟进?

　　就像落实聚会政策一样，，，，没有人跟进将很难实验，，，，由于人们只愿意做公司会去检查的事情。。。。

　　而使用在线培训系统，，，，培训治理员可以直接在后台监控每位受训者的学习进度，，，，还可以使用系统的通告功效，，，，发出培训提醒通告，，，，催促受训者完成培训课程。。。。

　　04学员能否学以致用?

　　受训者是否愿意将所学知识应用到事情中，，，，将直接影响培训的实验。。。。我们可以将受训者所学的知识直接与绩效挂钩，，，，当绩效与学习亲近相关时，，，，员工才会更有意愿去学习它、使用它。。。。