19年年底武汉疫情爆发，，，，
，，天下戒严！逐渐的最先伸张到每一个都会和墟落，，，，
，，过完春节开学了，，，，
，，各人都要在家逃避疫情！随着这种趋势的发动，，，，
，，网课形式随之泛起！网课带来的利益也是显而易见的：例如随时随地上课，，，，
，，有一台手机即可。。第二就是自制，，，，
，，价钱基本许多工薪族都完万能匹配的起，，，，
，，第三就是不必花时间接送孩子等等。。

线上教学虽好，，，，
，，但短板禁止忽视！

一、气氛缺乏，，，，
，，效果不如线下教学。。现场教学面扑面，，，，
，，能直接对学生举行互动，，，，
，，而线上教学，，，，
，，西席无法在课堂上举行巡视，，，，
，，无法直观面临学生的学习状态，，，，
，，更无法开展现场问答或者小组讨论。。

二、缺少师生交流。。新课改教学模式不易睁开，，，，
，，师生之间、生生之间缺少有用的交流。。教学效果的有用性难以获得包管。。

三、课堂反馈会打折扣。。线上教学，，，，
，，没有了西席的现场指导催促，，，，
，，学生学习动态无法把控，，，，
，，特殊是那些缺乏自律，，，，
，，而基础又相对差的学生，，，，
，，效果不会好，，，，
，，更有，，，，
，，课后作业搪塞，，，，
，，剽窃等征象难免，，，，
，，课后反馈会失去有用性，，，，
，，自然也无法包管教学效果。。

四、对康健倒运。。从学生康健方面论，，，，
，，线上教学对学生视力影响大。。线上教学的装备是电脑或手机，，，，
，，学生一天盯着屏幕，，，，
，，会对视力组成威胁，，，，
，，那些中、高年级学生，，，，
，，天天要在电脑或手机前至少6个小时，，，，
，，这对视力甚至身体康健造成的影响不可小觑！

网络是把双刃剑，，，，
，，网络教学最终只能是教学资源的辅助，，，，
，，唯愿疫情消逝，，，，
，，让学校教育教学回归原生态！