只管现在PC仍是在线教育最主要的工具，，但随着移动互联网的生长，，尤其是4G网络的普及，，越来越多的手机用户最先逐渐接受教育类移动应用。。。《2013-2014中国在线教育趋势报告》显示，，主要人群的移动端学习的使用率凌驾80%。。。这一方面得益于移动应用的无邪、便捷、互动性强的特点，，另一方面则是手机用户越来越重视对碎片时间的使用。。。因而有业内人以为2015年将是在线教育类移动应用的爆发年，，一时间，，移动应用成为了在线教育争相追逐上马的“香馍馍”。。。

移动教育让学习高频化、碎片化

现在，，在线教育的重点人群主要为学生及白领，，他们都有着十分多碎片化时间需要填充，，这在白领用户中更为突出。。。PC端的学习模式是低频的、高价的，，而基于手机端的学习应该是高频的、低价的，，这就需要看移动教育APP提供的内容是否切合手机的使用习惯和使用习惯，，好比学习10分钟以内的课程，，吸收一个知识点或较量小的知识片断。。。

为知足主流用户群体的要求，，像腾讯课堂这样注重移动端市场份额的平台，，从课程上，，增添了许多碎片化知识点，，用户可以用10分钟的时间吸收一个知识点或较量小的知识片断，，同时富厚兴趣课程内容，，类似手工、PS、英语、摄影、甚至美妆等趣味课程在其平台上的数目正越来越多。。。

社交化是撬动移动教育课程长尾的杠杆

针对移动教育推出的顺应高频化、碎片化势必会带来课程总量的增多，，因此怎样挖掘移动教育课程长尾则成为需要解决的问题。。。

在移动教育中，，课程的增多有可能造成用户对课程选择中的“二八定律”的爆发，，这对移动教育而言，，造成了大宗课程资源和人力资源的铺张。。。

怎样深挖移动课程的长尾？？？？？？社交化是十分值得实验的偏向，，通过用户自己社交的圈子中对课程的介绍，，发动朋侪间的口碑效应，，进一步挖掘出新的课程。。。来自第三方机构的统计数据显示，，现在关于教育或学习类的App数目已经凌驾2万个，，在App Store应用市肆教育类软件排行榜上，，排名靠前的应用大多都向社交偏向举行生长。。。

而在社交领域依托腾讯社交属性的腾讯课堂具有自然的优势。。。据腾讯Q4财报显示，，手机QQ月活跃用户已抵达5.76亿，，同时，，腾讯课堂是唯逐一个具备深度社交基因的平台。。。在还没有泛起在线教育平台之前，，QQ就一直是最主要的在线教育工具之一，，尤其是QQ视频、QQ群视频更是在线教育培训的利器。。。腾讯课堂正是依赖腾讯的这种强社交关系，，让用户在学习历程中不但可以通过QQ群交流学习心得，，还可以通过视频举行面扑面的探讨。。。

现在随着腾讯课堂移动端的推出，，腾讯又将其在移动社交领域内的强势平移至在线教育的移动应用端。。。在移动端腾讯课堂整合了古板强势社交工具QQ，，还和腾讯旗下的其他平台如微信、朋侪圈、QQ空间等社交应用做了买通，，用户不但可以依赖朋侪的分享找到自己感兴趣的课程，，还可以将自己喜欢的课程通过社交工具分享给其他挚友。。。

多端融合是趋势，，移动未来是主流

早在2012年，，我国移动互联人均上网时长就凌驾PC互联网，，这证实我国网络受众的行为习惯已经生长到一个新的阶段，，而这一切不得不说正是智能手机蓬勃生长的一大主要原因。。。随着移动时代的到来，，移动端流量的迅速增添，，让PC端一家独大的时势不再，，并徐徐形成多端融合并存的趋势。。。在线教育行业也是云云，，越来越多的在线教育平台最先重视移动端产品的研发和运营，，以期能在即将到来的移动时代能够占有一席之地。。。

移动互联网的生长并不会倾覆现在保存的在线教育模式，，它只会对现有模式起到增进升级作用。。。好比腾讯课堂通过QQ号的一帐号共享，，就是将PC端和移动端买通，，实现对用户的多端一致化体验，，让用户可以不受时间、所在的限制享受教育服务。。。随着越来越多的在线教育类移动应用推出，，教育将突破时间、空间的维度，，使学习更多元化、更便捷，，也使用户获取知识的路径缩短，，有了自动选择先生、知识和学习的时间、场景的权力。。。

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