在线教育领域内里，，，，，潜在市场规模最大，，，，，同时也最有挑战性的，，，，，当属K12在线教育了!中国有近两亿中小学学生，，，，，强盛的教育需求……想一想就让人兴奋。。。
。据资料称，，，，，中小学生课外向导市场每年有6500亿元，，，，，据笔者预计通过在线举行的则只有1%-2%左右，，，，，若是将这个比例提升到20%，，，，，那么市场空间就极具想象力!揭晓时间 : 作者 : 吕森林 21

　　一、K12市场魅力无限，，，，，吸引无数英豪

　　在线教育领域内里，，，，，潜在市场规模最大，，，，，同时也最有挑战性的，，，，，当属K12在线教育了!中国有近两亿中小学学生，，，，，强盛的教育需求……想一想就让人兴奋。。。
。据资料称，，，，，中小学生课外向导市场每年有6500亿元，，，，，据笔者预计通过在线举行的则只有1%-2%左右，，，，，若是将这个比例提升到20%，，，，，那么市场空间就极具想象力!

　　然而十几年来，，，，，中小学在线教育市场生长缓慢，，，，，进入和退出的企业都很是多，，，，，业界鲜为人知的着名企业Webex曾进入在线教育市场，，，，，早在多年前试图通过直播做在线教育，，，，，可是遭遇滑铁卢。。。
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。似乎无论多牛的企业，，，，，只要进入了中小学在线教育这个市场，，，，，似乎被施了“魔咒”，，，，，就像武功能手一拳打在“棉花”上而无法施展身手。。。
。有人称“K12在线教育是个伪命题”，，，，，可见K12市场破局之难!

　　二、课堂搬家模式失效，，，，，在线教育必需重拳出击

　　在线教育在固化优质师资教学资源、降低教学本钱上，，，，，有不可相比的优势，，，，，然而到了中小学这块似乎就不灵了!着实原理很简朴：在教授课堂教学情形下，，，，，师生共处一室，，，，，有浓重的学习气氛，，，，，没有其它因素的滋扰，，，，，若是先生授课生动有趣，，，，，教学效果自然就好。。。
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　　可是若是将这些西席的授课放到网上，，，，，学生就很难集中注重力来学习，，，，，自然效果欠好。。。
。在许多人眼里，，，，，在线教育只要把优异先生的授课视频放在网上销售就可以了，，，，，中小学视频教学为主的项目约占有半壁山河，，，，，现实上这种想法大错特错!现在许多企业开发的产品，，，，，仍然是大宗的古板课堂的搬家，，，，，好比这几年有企业大宗的投资录制课程资源，，，，，投资额重大可是效果甚微，，，，，学生的留存率很低!

　　许多从业者没有明确的是：在线教育不应该是古板课堂的网络搬家，，，，，而是怎样借助手艺来提升教育教学的品质!若是网络的教学效果比线下课堂差，，，，，那它基础就没有生命力!换句话说，，，，，只有在线教育在效果上抵达甚至凌驾了面授课堂，，，，，才华实现爆发式的增添!

　　2014年在线教育再次火爆，，，，，大宗资源涌入，，，，，使得在线教育史无前例地最先大跃进!2015年，，，，，已经有相当多的苗头批注：在线教育课程的革命要来了!怎样把知识趣味化、吸引学生、提升留存率，，，，，有些在线教育创业者不但在思索，，，，，并且已经投入大宗资金进入批量制作阶段，，，，，爱学堂(www.aixuetang.com)已经开发了3000多个生动生动的微课，，，，，单个微课的制作本钱在2-3万之间，，，，，这样算来，，，，，已经投入的本钱至少也有六七万万了。。。
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　　笔者在2014年年底曾撰一文《大玩家即将登场，，，，，在线教育好戏连台精彩一直》，，，，，这是在线教育企业大玩家入场的节奏!只有有资金、懂教育的重量级选手，，，，，才华在K12在线教育中拔得头筹!

　　三、打造让学生尖叫的产品，，，，，才粘住零零后

　　恒久以来，，，，，教育软件和在线教育的产品体验一直饱受诟病——交互性差、课堂搬家、死板无味……这些都是行业缺乏创立力的体现。。。
。然而现在零零后已经成为中小学在线教育受众的主力军，，，，，让他们再坐在电脑前听先生们唐僧式的絮絮叨叨，，，，，怎么可能?

　　诙谐诙谐的言语增强学生影象曲线，，，，，使用目今盛行的网络语做搞笑的笑料，，，，，用零零后新新人类喜闻乐见的形式，，，，，解说古板先生死板的解说，，，，，能加深学生对知识点的明确，，，，，这样的课件还不让学生尖叫?

　　“让孩子爱上学习!”这个slogan在爱学堂的网站较量醒目，，，，，爱学堂CEO是原黄冈网校的总司理汪建宏，，，，，看来他在操盘黄冈网校的时间，，，，，对原有的先生视频的模式，，，，，已经有了极深刻的熟悉——简单的先生视频模式难以走远，，，，，怎样全心开发让学生喜闻乐见的产品，，，，，让学生“爱上学习”，，，，，是破除“K12在线教育是个伪命题”的要害。。。
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　　笔者曾在《没有高质量的内容，，，，，在线教育是缘木求鱼!》、《趣味化学习带来在线教育大厘革》均提到“生动有趣的微课”是在线教育生长的必定趋势，，，，，在线教育的课程必需比线下课程更有穿透力，，，，，才华缓解用户持续学习率低迷的问题。。。
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　　四、教育+手艺+资源——三位一体，，，，，缺一不可

　　看到这里，，，，，列位看官会想，，，，，开发让学生尖叫的产品，，，，，不就是砸钱的事儿吗?我们也去砸!着实否则。。。
。要真正做出来这样的产品，，，，，需要“教育+手艺+资源”三位一本，，，，，缺一不可!

　　举个例子，，，，，2014年有家网站(福务网)确有钱任性，，，，，听说在在线教育里砸了上亿资金，，，，，效果险些一无所获，，，，，不得不周全缩短，，，，，显然是完全低估了做在线教育的难度。。。
。显然高质量的在线教育产品，，，，，不是仅仅靠钱能够解决的。。。
。有钱也不可任性，，，，，团队里必需有懂教育和手艺的人亲近相助，，，，，好比在这类趣味性动画的开发中，，，，，最要害、最主要也是最难实现的，，，，，就是微课配音剧本和动画剧本的设计，，，，，外貌上看起来动画没有什么难度，，，，，可是要求的综合能力很强!

　　详细来说，，，，，一般的学科先生能够掌握学科知识，，，，，可是若是要他写出生动形象的创意动画脚原来，，，，，这岂不是赶鸭子上架吗?要是让动画制作职员写学科知识剧本，，，，，也是一样难。。。
。纵然把剧本写出来，，，，，也是要全心修改的，，，，，1500字的剧本要重复修改才华定稿，，，，，自然本钱就高了!

　　笔者带过微课开发团队，，，，，深知开发高质量的课程，，，，，对团队的要求很是高，，，，，涉及学科知识、教育学、心理学、脑科学、多媒体视听等学科，，，，，以是必需要靠团队才华开发出高质量的产品，，，，，单凭西席个体是无法实现的。。。
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　　尚有动画制作师和配音，，，，，别小看了配音，，，，，同样的动画，，，，，若是换成三脚猫的配音，，，，，你听听会是什么效果?这些都是需要各方面专业人士相互磨合、一直打磨的效果!因此绝不是靠胡乱砸钱能搞定的。。。
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　　高质量微课的泛起，，，，，意味着在线教育的生长阶段，，，，，已经由高清视频向高质量动画微课过渡，，，，，列位从事中小学在线教育的童鞋，，，，，若是还想靠先生的录播来赚大钱，，，，，照旧洗洗睡了吧!现在许多纯粹做录播课程的，，，，，也转向了直播和录播连系的模式。。。
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　　在线教育的门槛一直升高，，，，，笔者预计，，，，，要是录制完整的全学科、全版本的微课，，，，，需要投入几十亿资金。。。
。只有真正懂教育和手艺的创业者才华开发出最牛B的产品，，，，，预计爱学堂是拿了大钱的，，，，，没钱还真玩不了这么大的票!

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