重大的教育市场
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，让在线教育一度被寄予厚望
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，被以为是下一个互联网风口
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；；；チ尥稡AT都在结构在线教育
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，而紧跟互联网潮流的新贵们则瞄准了在线教育O2O市场
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，在线教育近几年的高速生长不言而喻
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　　虽然在线教育风生水起
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，可是教育席卷的规模极大
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，从幼儿到成人教育
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，从专业学习到兴趣作育
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，简单的在线教育产品难以知足用户普遍的需求
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，同时教育衍生出极长的工业链
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，促使在线教育竞争者们纷纷走向平台化
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，平台化是不是在线教育生长的康庄大道呢？？？关于教育这样的特殊“产品”
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，平台化又能否提供足够品质的服务呢？？？

　　在线教育日趋平台化

　　面临重大的市场和多样化的需求
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，在线教育的加入者纷纷发力平台化建设
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，成为席卷教育工业链各环节的全平台
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　　2014年3月好未来宣布以850万美金收购考研网
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，2015年5月宣布收购高考派并将高考网并入
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，别的
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，好未来旗下尚有家长帮、中考网、留学网、奥数网、作文网、育儿网、幼教网、英语网等网站
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。好未来通过收购和推出多品类产品实现了全平台的服务
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，实现了教育的跨度
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。而迩来
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，好未来同时发力移动端市场
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，继推落发长帮APP后
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，克日又宣布了两款移动教育产品—高考帮和考研帮
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，高考帮app定位于免费的高考自愿服务和高考资讯服务平台
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，而考研帮app定位于付费会员制的在线考研学习相助平台
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　　而作为一家基于O2O移动互联网的教育点评导购平台
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，决胜网通过毗连教育机构与用户
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，欲成为在线教育的天猫
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，决胜网CEO戴政曾体现
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，决胜网主要为用户提供培训、授课、信息咨询等实时导购的在线教育产品服务
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　　专注于母婴服务的宝宝树现在也针对细分领域宣布了其开发战略
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，据其介绍
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，宝宝树将周全翻开宝宝树PC端、WAP端以及APP和早教等所有平台资源
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，任何企业及品牌都可以成为该战略相助同伴
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。“只要对用户有利益
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，我们就会开放
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。以是今天抵达了只要对方提供的服务
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，或产品
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，或信息
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，或平台
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，只要对宝宝树的用户群有资助
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，并且通过我们手艺判断是高质量的、认真在做的
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，都接待加入
。
。由于我们发明
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，首先我们不可能提供所有母婴人群需要的吃、穿、住、行等信息、工具
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，由于这需要一个社会化的历程
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。”宝宝树CEO王怀南大平台适合开放
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，但许多大平台的开放仍然带着不完全的开放心态
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　　平台化生长各有所好

　　在线教育网站虽然都瞄准平台角色的市场空缺
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，但各自关于平台化偏向的选择却不尽相同
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，并且开放的水平也不尽相同
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　　在业内人士看来
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，决胜网和跟谁学这对在线教育市场的“天猫”与“淘宝”就代表着差别模式的实验
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。据相识
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，决胜网一直定位为O2O移动互联网的教育点评导购平台
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，为用户提供培训、授课、信息咨询等实时导购的在线教育产品服务
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。而跟谁学则是用互联网手艺直接毗连先生与学生
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，通过O2O的方式
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，去除古板的中介的羁绊
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。跟谁学首创人陈向东则曾体现
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，希望通过教育O2O
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，改变人们的学习方式
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，专注于找好先生
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，使教与学更一律、更便捷、更高效
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　　决胜网针对商家的模式更易完陋习；；；
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，可为大宗的用户提供标准化的服务
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，而跟谁学则会在个性化的蹊径上走得更远
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。作为互联网教育行业平台型公司
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，决胜网与跟谁学均获得了资源市场的肯定
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，甚至热捧
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。今年3月
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，决胜网完成B轮融资
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，资金已经所有到账
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，但并未透露详细融资金额
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，同时跟谁学也宣布获得5000万美元A轮融资
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，估值达2.5亿美金
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　　除了使用差别的模式延伸平台优势外
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，在线教育平台化的开放水平也是业界关注的焦点
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。在王怀南看来
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，大平台适合开放
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，但许多大平台的开放仍然带着不完全的开放心态
。
。“只要对用户有利益
，，，，，
，我们就会开放
。
。以是今天抵达了只要对方提供的服务
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，或产品
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，或信息
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，或平台
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，只要对宝宝树的用户群有资助
，，，，，
，并且通过我们手艺判断是高质量的、认真在做的
，，，，，
，都接待加入
。
。由于我们发明
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，首先我们不可能提供所有母婴人群需要的吃、穿、住、行等信息、工具
，，，，，
，由于这需要一个社会化的历程
。
。”王怀南个人不以为所谓的开放
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，是只对旗下投资的公司开放
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，由于开放最大的试金石是竞争敌手
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。“恒久来讲
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，宝宝树可以做得更好
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，由于彻底开放的勇气不是人人能有的
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。”

　　平台化难保用户体验

　　在业内人士看来
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，教育客户群领域席卷的规模极大
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，从幼儿教育到成人教育
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，从专业学习到兴趣作育
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，同时在线教育方式多种多样
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，从视频教学到教育O2O
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，从模式测试到知识问询
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，市场需求十分普遍
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，简单的产品和服务基础无法知足市场多样化的需求
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，甚至差别类似的网站也可以加入其中
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，从58同城这样的分类信息网站到亚马逊中国这样卖电子书的电商
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，以是平台化必定是在线教育未来生长的偏向
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。“平台化的建设
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，无疑让在线教育网站迅速富厚了产品和服务
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，挣脱了简单
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，实现全品类和衍生工业的生长
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，这关于在线教育网站的升级和扩张来说的至关主要的一步
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。”可是在不少在线教育的用户看来
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，平台化后的在线教育网站提供的产品和内容
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，其质量则让人无法放心
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　　“有时间上在线教育网站就是看重他们的牌子
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，可是若是什么人都能够在上面开设课程
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，那质量能够有包管吗？？？并且学习是一项泯灭大宗时间履历的事情
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，学了一半才发明欠好
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，那损失的时间和履历怎么赔偿
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？？？”在一些同砚看来
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，选择在线教育网站时
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，虽然平台化可以给他们更多的选择
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，同时也带来了不小的懊恼
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　　平台化的建设带给在线网站高速扩张春风的同时
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，却也同时引发了痛点问题
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。随着在线教育用户群的扩大
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，入驻机构或者先生个人品级三方的数目持续增多
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，这使得平台的治理操作难度显著增添
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，平台关于服务质量的把控验证失衡
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，便会引发服务质量问题
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　　对发力平台化的在线网站来说
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，教育领域的重大性和辽阔性使其不得不选择平台化的方式知足用户种类多样的教育需求
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，可是怎样把控教育机构或西席个人的信誉和服务？？？通过哪些审核机制或环节
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，让消耗者越发信任平台？？？怎样包管消耗者的用户体验？？？这都是在线网站平台需要认真思索息争决的问题
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