我国K12阶段的在线教育市场总量抵达3600亿元，，，市场空间仍在增添，，，起劲拥抱将享受互联网带来的盈利，，，率先分享K12在线教育这块重大“蛋糕”。。。。

　　我们以为，，，K12在线教育理想的场景是校内校外一体化的大闭环:一体化的场景能够买通校内校外的自然沟壑，，，毗连线下与线上，，，实现教育资源真正的优势互补，，，提供个性化的教育笼罩，，，是教育互联网化生长的必定偏向。。。。

　　实现校内校外一体化，，，保存2B和2C两条途径，，，从时间上来说，，，我们以为，，，校内校外之间这堵墙最终并不是在某个政策出台时轰然坍毁，，，而是更早的因意识转变而加速消逝。。。。因此，，，自上而下，，，强调学校和先生对教育偏向的把控，，，坚持教育的基本属性，，，在历程前期更具现实优势;而自下而上，，，是从学生个体出发，，，摒除落伍的学习方式和教育理念，，，将互联网的优势应用到教育上，，，也具有在线教育的最终意义。。。。

　　各路英豪摩拳擦掌，，，各有先机。。。；；
；；；チ笠怠⑾呦屡嘌祷购凸虐蹇缃缙笠等嗑赫魈甯饔星，，，模式各异。。。。我们看好一起作业网，，，看好其互联网企业的立异与产品运营能力，，，关注其领先优势的坚持以及关于校内资源的整合进度;看好好未来，，，看重其线下时代积累的富厚的教育资源、行业的履历和品牌，，，关注其向线上产品转换的能力;看好全通教育、立思辰、拓维信息、分豆教育、威科姆、能龙教育和颂大教育，，，看好它们校园端自然的渠道优势、对教学端的把控，，，关注它们在平台端的建设和产品的立异。。。。

　　K12教育是一个万亿规模的重大市场，，，互联网的加持使得行业可能泛起千亿市值的企业。。。。加入者无须过多纠缠蹊径之争，，，把服务做好，，，把产品做好，，，把拥有更多的学校和学生作为目的。。。。我们相信，，，古板和立异、软件和硬件、线上和线下的大融合是必定，，，在争鼎的后程，，，各个路径都将直指咸阳之际，，，大决战才会白天化。。。。

　　争鼎者，，，胸怀天下，，，是谓平台王者，，，凤毛麟角!但笔直领域，，，服务和产品为王者，，，永远有重大生涯空间。。。。两条蹊径，，，都可以走向乐成，，，失败者往往是“墙头草”。。。。今日成败，，，是昨天决议的，，，未来成败，，，是今天决议的，，，王侯将相宁有种乎，，，K12在线教育数英雄人物，，，还看现在!

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