腾讯教育讯2016年10月16日-18日“第六届全球商学院院长论坛”在上海乐成举行。。。。。。本届论坛的主题将围绕“科技与治理”举行交流讨论，，在此基础之上，，又开展了五个分论坛，，配合讨论商科教育所涉及和影响的领域。。。。。。现在，，社会处于大厘革当中，，数字化、大数据改变着人们的生涯方式，，人工智能一直前进、网络笼罩面越发周全，，商业运作和公司谋划的方式也随之爆发了重大的转变，，面临一系列的转变，，问题也就随之而来。。。。。。商业教育的刷新将怎样举行？？怎样资助学生运用新要领一直前进？？相信这也会成为本次分论坛讨论的焦点。。。。。。以下为列位的精彩讲话。。。。。。

以下为各嘉宾的看法：

美国南加州大学马歇尔商学院院长James G.Ellis

James G.Ellis叙述了互联网在生涯中的普遍应用，，其提出，，互联网的看法不但仅是通常所说的手机、电脑等高科技电子装备，，而是包括网络课堂等看法都包括其中。。。。。。

当下，，“在线教育”十分火爆，，关于怎样才华让互联网与教学相互顺应，，从而使学生越发受益的问题，，James G.Ellis举了eTextbooks的例子，，在其看来，，电子教科书比起纸质书更新越发利便，，好比可以随时提出滴滴、阿里巴巴等案例，，而古板教科书无法实时做到这一点。。。。。。

美国马里兰大学治理科学教授，，G."Anand" Anandalingam教授

现在MBA学生的基础泛起了整体下降，，而商学院的教育情形也爆发了深刻的转变。。。。。。显然“在线教育”的蓬勃生长就是其提到的情形转变之一。。。。。。

Anandalingam以为，，商学院开展“在线教育”可以有四大利益，，划分是，，可以顺应一直生长的市场需求；；；；；提高学院着名度，，扩大全球化国界；；；；；可以解决空间约束，，在线课程使商学院不需要特另外物理空间就可以实现扩大招生；；；；；可以增添收入。。。。。。但也申饬称，，面临“在线教育”商学院还面临着怎样平衡品牌的逆境。。。。。。不过他也提到，，由于社会情形的转变，，并非推出网络MBA就一定会导致学院整体教学质量的下降和损害学院品牌

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