克日，，
，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业肩负和校外培训肩负的意见》(以下简称《意见》)，，
，教育部有关认真人就《意见》有关问题作相识读。。。

　　减轻学生过重作业肩负，，
，进一步提升课后服务水平

　　谈及《意见》出台的配景，，
，教育部有关认真人体现，，
，近年来，，
，凭证党中央、国务院决议安排，，
，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业肩负和校外培训肩负(以下简称“双减”)事情，，
，取得了起劲效果。。。但现在义务教育最突出的问题之一照旧中小学生肩负太重，，
，短视化、功利性问题没有基础解决。。。

　　该认真人体现，，
，在作业肩负方面，，
，现在一些学校唬还保存作业数目过多、质量不高、功效异化等突出问题，，
，既达不到温故知新的效果，，
，又占用了学生正常的磨炼、休息、娱乐时间。。。

　　此次“双减”事情提出明确要求，，
，旨在有用减轻学生过重的作业肩负。。。一是镌汰作业总量，，
，坚决防止学生书面作业总量过多。。。二是提高作业质量，，
，通过系统设计切合年岁特点和学习纪律、体现素质教育导向的基础性作业，，
，安排分层作业、弹性作业和个性化作业，，
，坚决战胜机械、无效作业，，
，杜绝重复性、处分性作业。。。三是强化西席职责，，
，西席要指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业。。。四是减轻家长肩负，，
，严禁给家长安排或变相安排作业，，
，严禁要求家长检查、修正作业。。。

　　恒久以来，，
，义务教育学校特殊是小学“三点半”下学征象，，
，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题。。。《意见》对增强课后服务提出包管服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求。。。例如，，
，课后服务竣事时间原则上不早于外地正常下班时间;对有特殊需要的学生，，
，学校应提供延时托管服务;初中学校事情日晚上可开设自习班。。。加大对课后服务西席和职员的激励，，
，通过制订学？？魏蠓务经费包管步伐，，
，将课后服务经费主要用于加入课后服务西席和相关职员的津贴等。。。

　　周全规范校外培训行为

　　教育部有关认真人体现，，
，近年来，，
，凭证党中央、国务院决议安排，，
，教育部联合相关部分开展了校外培训机构专项治理，，
，取得了阶段性效果，，
，但仍有一些问题没有获得基础解决。。。现在校外培训机构规模总量重大，，
，违法违规情形突出，，
，被资源裹挟状态严重，，
，破损了教育正常生态。。。

　　为此，，
，《意见》提出，，
，坚持从严审批机构，，
，要求各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，，
，现有学科类培训机构统一挂号为非营利性机构，，
，对线上学科类培训机构改为审批制。。。对非学科类培训机构，，
，《意见》要求各地区分体育、文化艺术、科技等种别，，
，明确响应主管部分，，
，分类制订标准、严酷审批。。。

　　严禁资源化运作。。。《意见》要修业科类培训机构一律不得上市融资，，
，严禁资源化运作，，
，上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，，
，不得通过刊行股份或支付现金等方式购置学科类培训机构资产。。。已违规的，，
，要举行整理整治。。。

　　建设培训内容备案与监视制度。。。《意见》要求严禁超标超前培训，，
，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，，
，严禁提供境外教育课程，，
，依法依规坚决查处超规模培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。。。

　　严控学科类培训机构开班时间。。。《意见》要求校外培训机构不得占用国家法定节沐日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。。。

　　学科类收费纳入政府指导价。。。学科类培训机构统一挂号为非营利性机构后，，
，对其收费纳入政府指导价治理，，
，由各地政府科学合理确定计价步伐，，
，明确收费标准，，
，首先在试点地区实验，，
，之后逐步在天下规模内推广。。。

　　该认真人体现，，
，针对校外培训机构治理方面泛起的新情形、新问题，，
，国家将进一步完善相关执律例则和制度。。。

　　提高学校教育质量，，
，确保学生在校内学足学好

　　减轻中小学生过重课外肩负，，
，不但要严酷治理校外培训机构，，
，更要提高学校教育质量，，
，让学生在校内学足学好，，
，缓解社会焦虑，，
，降低家长送孩子加入校外培训的激动。。。

　　《意见》明确提出，，
，要扩大义务教育优质资源。。。要求通过起劲开展义务教育优质平衡建设事情，，
，增进新优质学校生长，，
，起劲推进集团化办学、学区化治理和城乡学校配合体建设，，
，扩大优质教育资源。。。同时，，
，做强做优免费线上学习服务，，
，提供高质量的专题教育资源和笼罩各年级各学科的学习资源，，
，扩大优质教育资源的使用率和笼罩面。。。

　　提升课堂教学质量。。。《意见》要讨教育部分指导学校健全教学治理规程，，
，提升学生在校学习效率。。。学校要开齐开足开好国家划定课程，，
，严酷按课程标准零起点教学，，
，做到应教尽教。。。

　　降低考试压力。。。针对目今义务教育阶段考试次数过多、考试形式简单、考试质量不高和“唯分数”倾向等问题，，
，《意见》要修业校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，，
，考试效果泛起实验品级制，，
，降低学生的考试压力。。。教育部正在研制考试治理相关文件，，
，对此作出进一步安排。。。

　　同时，，
，严肃查处西席校外有偿补课，，
，加大西席校外有偿补课查处力度，，
，发明一起查处一起，，
，直至作废西席资格，，
，形成警示震慑，，
，切断课外违规补课等经济链条。。。

　　怎样确保“双减”事情取得实效?《意见》提出，，
，增强党对“双减”事情的向导，，
，明确部分事情责任，，
，强化催促检查和宣传指导等。。。

　　教育部有关认真人谈道，，
，“双减”事情是一项系统工程，，
，涉及众多利益群体，，
，涉及众多部分职责，，
，必需由党委和政府高位统筹、各部分通力相助，，
，才华确保各项行动切实落地。。。同时，，
，需要家长和社会配合配合，，
，要通过家长课程、怙恃大课堂等方式，，
，以线上线下等形式，，
，对家上举行家庭教育指导、咨询和向导，，
，指导家长掌握科学的教育理念和要领。。。要施展各方资源实力，，
，为学生开拓视野、周全生长、实践磨炼提供主要平台。。。