7月份
，，，，，，双减政策正式落地
，，，，，，双减政策在多方面临学科类教培机构做出了详细要求
，，，，，，在这次新政的羁系下
，，，，，，K12教育机构的转型势在必行。。。。

　　一个月后
，，，，，，在8月25日举行的北京市教育“双减”事情新闻宣布会上
，，，，，，相关认真人体现
，，，，，，北京市教委将实时宣布学科类校外培训机构“白名单”
，，，，，，也就是已批准恢复线下学科类校外培训的机构名单
，，，，，，这些机构必需切合资金羁系、办学允许、疫情防控、行为规范、办学标准等相关要求。。。。

　　在“双减”大配景下
，，，，，，K12教育机构的营业生长路径必将做出新的调解
，，，，，，营业转型也已经箭在弦上
，，，，，，未来怎样使用现有产品和手艺能力、课程内容储备实现转型?素质教育、职业教育或者转型为学校的服务商是否能够做为转型新偏向?“K12教育机构的转型出路在何方?”举行了讨论
，，，，，，

　　现在的K12教育机构
，，，，，，是否可以转型成为学校的供应商
，，，，，，辅助学校做一些教研、课程开发、新生代西席的培训和入校园增补一部分的教学实力等事情。。。。

　　随着各地落实双减政策
，，，，，，许多地方推行“5+2”政策
，，，，，，客观上会造成学校师资实力的紧缺
，，，，，，而空下来的社会教学资源
，，，，，，能否扩充到校园
，，，，，，合理整合使用
，，，，，，最后让学生受益。。。。

　　着实这一轮羁系很明确
，，，，，，目的就是让学生回归课堂
，，，，，，让先生回归校园。。。。而不是将重点放在课外
，，，，，，或者所谓的学科培训上
，，，，，，这一点从基础上来说是一个本末倒置的行为。。。。经由2020年的疫情
，，，，，，在线教育被资源提前催熟
，，，，，，并不是好事情。。。。

　　“双减”的提出
，，，，，，体现了羁系重拳出击的刻意。。。。关于机构而言
，，，，，，现在最好的做法是有序关停
，，，，，，有能力、有资源、有意愿的
，，，，，，可以重新梳理思绪
，，，，，，探索转型方案
，，，，，，好比出海
，，，，，，或者素质教育、职业教育等等。。。。

　　关于机构来说
，，，，，，转型并非现在最棘手的问题
，，，，，，而是怎样治理存量
，，，，，，好比学生、西席以及对应的课程。。。。是否应该退费?怎样退费
，，，，，，以及怎样协调其中的矛盾点
，，，，，，是种种机构亟待解决的问题。。。。与此同时
，，，，，，涉及到裁人的
，，，，，，应该妥善处理好赔偿
，，，，，，社保交接等问题。。。。

　　其次
，，，，，，才是怎样转型。。。。其中
，，，，，，可选的偏向包括开发硬件产品
，，，，，，转型职业教育、素质教育
，，，，，，但相对而言体量也会大幅下降
，，，，，，但可以做恒久生意。。。。就现在来看
，，，，，，缩短战线是一个十明确智的选择。。。。