特色决议生命力。。。。。。进一步强化职业教育类型特色，，
，，，，牢靠职业教育类型定位，，
，，，，关于引发职业学校生长动力、增强职业教育的认可度和吸引力至关主要

　　顺应经济生长需求，，
，，，，确保学生真正学有所成、学以致用，，
，，，，才华作育出更多高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠

　　职业教育是国民教育系统和人力资源开发的主要组成部分，，
，，，，肩负着作育多样化人才、传承手艺手艺、增进就业创业的主要职责。。。。。。目今，，
，，，，我国拥有1.13万所职业学校、3088万在校生，，
，，，，已建成天下规模最大的职业教育系统，，
，，，，职业教育实现历史性跨越。。。。。。怎样进一步推动职业教育高质量生长，，
，，，，更好知足我国工业升级和经济结构调解一直加速敌手艺人才的强烈需求，，
，，，，成为我国职业教育生长面临的主要课题。。。。。。

　　前不久，，
，，，，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量生长的意见》。。。。。。《意见》着眼于破除刷新生长障碍、推动高质量生长，，
，，，，旨在切实增强职业教育顺应性，，
，，，，加速构建现代职业教育系统的程序，，
，，，，为周全建设社会主义现代化国家提供有力人才和手艺支持。。。。。。

　　特色决议生命力。。。。。。进一步强化职业教育类型特色，，
，，，，牢靠职业教育类型定位，，
，，，，关于引发职业学校生长动力、增强职业教育的认可度和吸引力至关主要。。。。。。恒久以来，，
，，，，重通俗教育、轻职业教育的看法仍然保存，，
，，，，尚有一些职业学校凭证办通俗教育的方式办职业教育，，
，，，，盲目追求大而全，，
，，，，淡化人才作育特色，，
，，，，偏离生长定位。。。。。。为此，，
，，，，《意见》强调因地制宜、统筹推进职业教育与通俗教育协调生长，，
，，，，要求通过推动差别条理职业教育纵向意会，，
，，，，增进差别类型教育横向融通，，
，，，，增强各学段通俗教育与职业教育相互买通，，
，，，，以强化职业教育的类型特色。。。。。。

　　“十四五”妄想和2035年远景目的纲要提出：“增强职业手艺教育顺应性”。。。。。。与外地经济社会生长同频共振，，
，，，，顺应经济生长新形势和手艺手艺人才生长成才的新需求，，
，，，，职业教育才华迸发出更强劲的生气活力。。。。。。《意见》强调，，
，，，，围绕国家重大战略，，
，，，，细密对接工业升级和手艺厘革趋势，，
，，，，优先生长先进制造、新能源、新质料、现代农业、现代信息手艺、生物手艺、人工智能等工业需要的一批新兴专业，，
，，，，勉励学？？韪嘟羧钡摹⑶泻鲜谐⌒枨蟮淖ㄒ担
，，，，形成细密对接工业链、立异链的专业系统。。。。。。《意见》同时提出，，
，，，，通过富厚职业学校办学形态、拓展校企相助形式内容、优化校企相助政策情形，，
，，，，立异校企相助办学机制。。。。。。顺应经济生长需求，，
，，，，确保学生真正学有所成、学以致用，，
，，，，才华作育出更多高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠。。。。。。

　　值得关注的是，，
，，，，《意见》还提出稳步生长职业本科教育，，
，，，，高标准建设职业本科学校和专业。。。。。。这关于优化职业教育系统结构、补齐生长短板，，
，，，，形成高水平、高条理的手艺手艺人才作育系统，，
，，，，具有主要意义。。。。。。宽大职业院校应起劲挣脱靠规模上效益的头脑定式和路径依赖，，
，，，，优先在高端工业急需领域、新手艺革命领域结构，，
，，，，优化学校人才供应和工业人才需求匹配度，，
，，，，在生长职业本科教育的起步阶段，，
，，，，就实现高起点、高标准、高质量建设，，
，，，，有序、康健生长。。。。。。

　　我国职业教育刷新生长的蓝图已经绘就。。。。。。展望未来，，
，，，，作为培育能工巧匠的摇篮，，
，，，，现代化的职业教育系统必将为手艺型社会建设、经济高质量生长提供源源一直的人力资源，，
，，，，必将凝聚起“手艺改变人生，，
，，，，手艺成绩梦想”的普遍共识，，
，，，，必将为周全建设社会主义现代化国家提供更有力的人才支持!