日前，，，，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量生长的意见》(下称《意见》)
。。《意见》明确，，，，到2025年，，，，现代职业教育系统基本建成
。。职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%
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　　近年来，，，，我国职业教育迅猛生长，，，，不少手艺人才在国际大赛中斩获殊荣，，，，与此同时，，，，高端手艺人才成为各地争抢的“香饽饽”，，，，这让人们对职业教育的看法爆发极大转变
。。然而，，，，仍有部分人对职业教育抱有私见，，，，以为其“低人一等”
。。职业教育唯有用自身的高质量生长，，，，方能突破私见
。。《意见》在已往刷新履历的基础上，，，，剖析应该坚持和牢靠什么，，，，探讨应该完善和生长什么
。。细观内容，，，，可以显着感受到一大特色，，，，即“通”
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　　首先，，，，买通“职”“普”
。。一些家长不肯意送孩子去读职校，，，，其中一个主要原因就是以为职校的升学及成才通道相对较窄
。。要让职业教育的上升空间越来越宽阔，，，，让职业教育的竞争力、吸引力越来越强劲，，，，就必需让差别条理的职业教育通起来、让职业教育与通俗教育通起来
。。《意见》提出，，，，大力提升中等职业教育办学质量，，，，推进高等职业教育提质培优，，，，稳步生长职业本科教育，，，，推动各条理职业教育专业设置、作育目的、课程系统、作育方案衔接
。。这意味着，，，，中高职生也有时机读本科
。。《意见》还强调了各学段通俗教育与职业教育的渗透融通，，，，提出在通俗中小学即实验职业启蒙教育，，，，并推动中等职业学校与通俗高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认
。。这些行动，，，，无论对中小学生的兴趣作育及职业妄想，，，，照旧对职业教育吸纳更多优质生源都大有裨益，，，，也为《意见》提到的“职教高考”涤讪坚实基础
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　　其次，，，，意会“职”“教”
。。当下，，，，部分职业院校之以是难以办出特色，，，，大都是由于学校教学与职业需求连系得不细密
。。职业教育直面就业市场，，，，“教”唯有与“职”、或者说“产”一直互动、深度融合方能实现高质量
。。《意见》对此作了明确指导，，，，如职业学校要自动吸纳行业龙头企业深度加入职业教育专业妄想、课程设置、课本开发、教学设计、教学实验，，，，相助共建新专业、开发新课程、开展订单作育;再如勉励上市公司、行业龙头企业举行职业教育，，，，等等
。。在这方面，，，，职业院
；；；；；；刮薹两杓庋舐睦，，，，完全突破“职”“教”界线：在师资方面，，，，直接吸纳优异职场人士任教，，，，同时，，，，翻开通道，，，，让西席每隔一段时间重返行业一线增补新知识、新手艺;在招生方面，，，，向职场人士洞开大门，，，，知足其充电需求，，，，富厚职业教育模式
。。《意见》对此亦提出，，，，勉励职业学校？？？菇蛱耘嘌岛褪谐』缁崤嘌
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　　相信随着《意见》的落实落地，，，，职业教育的社会认可度将有显著提升，，，，高质量的职业教育系统将“从梦想照进现实”
。。而职业教育在为经济社会生长源源一直地运送优质手艺人才的同时，，，，亦将誊写更多“手艺改变人生”的精彩篇章
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