关于职业教育
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，作为家长的你是否有着这样的印象?以为职业教育是“差生集中营”
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，职业教育达不到企业招聘的学历门槛?那么小林先生建议广各人长赶忙转变自己对职业教育的私见并多相识教育大事
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，不要由于对职业教育的私见影响孩子未来的学业和职业选择
。。。

　　天下政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华克日接受记者采访时体现
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，应转变“重脑力轻体力、重司理轻工人”的古板看法
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，要突破学历“天花板”
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，凭证需求转变实时甚至超前调解专业、课程
。。。随着工业转型升级
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，中国种种工业与新一代信息手艺深度融合
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，简朴重复劳动的事情岗位越来越少
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，懂手艺、精手艺的高端手艺人才愈来愈紧缺
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，而职业院校依附注重实践与应用、强调就业导向的自然优势
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，成为手艺手艺人才的主要泉源
。。。由此来看
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，这是许多孩子生长的契机
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　　国家并不但单将职业教育的生长和手艺人才的作育停留在文件阶段
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，而是在一直推进和深化职业教育的生长
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，随着小林先生继续相识
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　　在前段时间
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，教育部正式宣布
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，将推动现代职业教育
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，高质量生长
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，并从五个方面举行突破
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　　第一个突破
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，就是要稳步推进高职院校
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，树立一个典范的标杆
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，以部省相助的模式
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，从“小切口”到“大支持”
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，选择和建设10所
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，高水平职业本科院校
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　　第二个突破
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，就是要推动
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，中职教育的多元化生长
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，要做到四件事：调解定位
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，优化结构
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，落实达标
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，培育树模
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，要在三年至五年内
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，建设约1000所
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，天下优质中职学校
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，治理规范
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，质量及格
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，指导家长和学生
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，合理地选择中职教育
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　　第三个突破
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，要把职教高考作为主要的职业院校录取途径
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，一定要增强职教高考的顶层设计
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，把“指挥棒”的功效施展到最大
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，二是要优化“文化素质+专业手艺”的结构和组织形式
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，为高职院校的学生提供更多的入学途径和学习途径
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，三是扩大高职院校“职教高考”招生比例
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，解决“千军万马过独木桥”的问题
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　　第四个突破
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，是推进高职教育的数字化转型
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，第一
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，构建“1+5”的高职教育信息化系统“1”代表着职业教育的智力
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，而“5”代表着五其中心
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，即决议支持中心
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，专业教学资源中心
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，精品网络开放课程中心
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，虚拟模拟实习基地
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，西席能力提升中心
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，二是一直生长高质量的数字化教育资源
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　　第五个突破就是要增强标准建设
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，优化专业结构健全质量包管制度
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　　最后引用天下政协委员、上海中华职教社常务副主任胡卫的一句话：职业教育将成为终身教育、学校教育的主要组成部分
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，并为学生的终身幸福涤讪基础
。。。列位家有中高考孩子的家长们
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，若是孩子效果欠佳
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，无妨多相识职业教育和职业院校
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，为孩子人生蹊径上主要选择的要害时期提供有用的建议!