读万卷书，
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，行万里路。。最好的教育不止在课堂之中。。纵然课本上的知识图文并茂，
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，可是五彩缤纷的大自然仍然是叫醒孩子好奇心、感知力和学习兴趣的最佳课堂。。

为了推动自然教育和生态教育，
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， 6 月 6 日大力智能组织了一场以“探索大自然的神秘”为主题的森林研学活动，
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，指导少年们在陶醉式的自然体验中，
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，点燃自主、自信、有爱的披风精神。。

从课堂中走出去，
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，开启大力披风少年“森游记”

快速的都会化历程为人们的生涯带来便当，
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，也致使新一代青少年们与自然渐行渐远。。克日在大力智能的指导下，
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，数位披风少年和家长们走进了没有围墙的自然生态课堂--杭州长乐林场，
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，配合体验了一场集科普、互动与探索为一体的巧妙旅程，
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，在孩子们的心田播下一颗“绿色”的种子。。

当日中午，
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，陪同着家长和少年们的破冰环节，
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，活动气氛逐步变得热烈。。来自大力智能的森林知识分享的专业职员向导少年们逐一熟悉当季植物，
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，少年们也躬身视察着每一株植物的特点，
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，以耳谛听，
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，以手轻抚，
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，充分感受巧妙静默的植物物语。。陶醉式的森林课堂让少年们乐在其中，
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，不但作育他们的好奇心、视察力、专注力，
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，也潜移默化地形成尊重自然、；；；；；ぷ匀坏纳拿骼砟。。

趣味的团队和手工活动，
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，将本次研学推向热潮。。通过四轮游戏，
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，加入者们充分验展了团结协作精神，
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，少年们也展现出蓬勃向上的精神风貌。。在手工活动的环节中，
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，孩子们还纷纷大展身手，
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，睁开天马行空的想象力，
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，自主制作出一幅幅色彩各异、惊艳家长的植物图画，
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，创设出越发轻松快乐的研学情境。。

在孩子们亲近自然的同时，
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，更温馨、更有爱的生长气氛也随之爆发。；；；；；疃拷采，
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，主持人约请少年们分享今日最开心的一件事以及自己的优点，
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，起劲加入者可免费领养一盆植物。。少年们踊跃地揭晓看法，
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，在分享历程中既增强了自信与自爱，
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，也深刻感知到自然与生命的内在实力。。  

以自然为师、与森林为友。。这一场且诗且景，
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，亦游亦学的“森游记”，
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，引发了大力披风少年重大的生长能量：在手绘植物的历程中体验“自主”；；；；；在讲述优点的情境中感受“自信”，
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，在陪同植物生长的旅程中发明“有爱”。。于大自然和孩童心碰撞的心灵奇旅中，
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，大力智能赋予生长更富厚、更优美的意义。。

少年属于远方，
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，大力智能做披风少年的偕行者

少年，
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，代表着未来。。作为披风少年们的偕行者，
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，大力智能注重每一位孩子的生长历程，
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，以“让天下成为大力披风少年的课堂”为理念向导，
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，先后举行了多样化的都会活动。。不但让大力智能的线下活动成为披风少年专属的课外“学习平台”，
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，也营造出更适合青少年康健生长的社会文化情形。。

今年 5 月，
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，大力智能曾组织披风少年们打卡中国杭州工艺美术博物馆，
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，明确手工业之都炉火纯青的艺术水平，
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，获得少年和家长们的整体好评。。未来大力智能也将持续探索更为富厚精彩的活动形式。。走出课堂，
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，走进天下，
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，从妙趣横生的场景体验出发，
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，作育自主、自信、有爱的少年精神，
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，充分点燃披风少年的内在生命力。。

同时，
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，作为智能学习灯品类的开创者，
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，大力智能同样注重以科技赋能教育，
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，为少年周全生长提供智能立异硬件的高效解决方案。。在大力智能团队看来，
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，智能学习灯不是酷寒的照明工具，
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，而是一个将周全育人理念融入抵家庭向导的温暖产品。。

驻足于“作育自主、自信、有爱的少年”的教育理念，
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，大力智能学习灯通过一系列有温度、有情绪、有头脑的功效设置，
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，将教育的初心落地：

自主，
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，焦点在于作育孩子自驱力和自动性。。大力智能学习灯设置有作业闯关功效，
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，孩子可以自主设定作业完成的时间与顺序，
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，给予其充分选择的自由，
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，让他们由内而外地爆发对人生、对自我、对学业的责任感。。

自信，
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，需要持续提升孩子的胜任感。。勋章系统、家长激励工具以及大宗内置的勉励语音，
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，是大力智能学习灯作育孩子自信心的主要功效。。通过指导家长适外地给予孩子肯定、信任和支持，
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，大力智能学习灯持续增强孩子做好一件事情的正向反馈，
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，并一直将这些能量转化为孩子自信生长的源动力。。

有爱，
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，注重修设孩子和家长之间的“毗连感”。。大力智能学习灯借助双向视频通话、远程学习向导等功效，
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，提倡一律起劲的相同。。让家长既不缺席孩子的生长，
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，又能以优质的亲子关系滋养孩子的精神天下。。

教育并非一朝一夕，
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，回归实质，
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，才华资助每个孩子找到心田的“披风”。。作为智能教育的赋能者和探索者，
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，大力智能将一直与少年偕行、与时代同频，
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，为青少年周全生长提供丰沃的土壤，
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，见证中国少年的优美生长，
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，共筑未来中国的闪灼梦想。。